Image of Matematika Kelas X Semester 2

Text

Matematika Kelas X Semester 2

Pembelajaran matematika diarahkan agar peserta didik mampu berpikir rasional dan kreatif, mampu berkomunikasi dan bekerjasama, jujur, konsisten, dan tangguh menghadapi masalah serta mampu mengubah masalah menjadi peluang. Guru memampukan peserta didik untuk menemukan kembali berbagai konsep dan prinsip matematika melalui pemecahan masalah nyata di lingkungan budayanya. Aktivitas peserta didik mengonstruksi berbagai konsep, sifat, dan aturan matematika melalui pemecahan masalah kompleks. Komunikasi dan kerjasama di antara peserta didik dalam memahami, menganalisis, berpikir kritis dan kreatif dalam memecahkan masalah menjadi fokus utama dari guru.
Pembelajaran matematika dalam buku ini mempertimbangkan koneksi matematika dengan masalah nyata, bidang ilmu lain, dan antar materi matematika di dalamnya. Dalam kajian konsep dan prinsip matematika sangat tergantung semesta pembicaraan yang disepakati dan pertimbangan jangkauan kognitif peserta didik di setiap jenjang pendidikan. Misalnya dalam mempelajari limit fungsi, disepakati daerah asal (domain) fungsinya adalah himpunan yang banyak anggotanya tak berhingga (infinite) untuk pemenuhan titik sebagai titik kumpul (cluster point) dari domain fungsi, beberapa konsep juga tidak didefinisikan (indifine term), yang harus mendapat perhatian guru.
Pola pikir deduktif dengan pendekatan pembelajaran induktif, matematika yang bersifat abstrak dengan pendekatan konkrit, sifat hirarkis dan konsistensi, serta penggunaan variabel atau simbol yang kosong dari arti, merupakan karakteristik matematika yang harus menjadi bahan pertimbangan guru dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas.

Ketersediaan
X00805500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00806500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00807500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00808500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00809500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00810500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00811500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00812500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00813500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00814500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00815500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00816500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00817500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00818500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00819500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00820500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00821500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00822500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00823500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00824500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00825500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00826500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00827500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00828500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00829500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00830500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00831500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00832500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00833500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00834500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00835500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00836500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00837500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00838500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00839500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00840500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00841500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00842500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00843500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00844500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00845500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00846500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00847500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00848500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00849500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00850500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00851500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00852500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
X00853500/078/58.X/PSG.OnLy/BorOnLyPSG (A.2)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
500/078/58.X/PSG.OnLy/Bor
Penerbit
Indonesia : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud..,
Deskripsi Fisik
viii, 196 hlm. : ilus. ;25 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-282-493-0
Klasifikasi
500
Tipe Isi
text
Tipe Media
other
Tipe Pembawa
unspecified
Edisi
Pertama
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar